戰爭與大國崛起：烽火下的霸權興衰史 好書推薦













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  • 出版社：大旗出版社 博客來

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  • 出版日期：2016/07/01
  • 語言：繁體中文


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戰爭與和平，野蠻與文明，是平行線還是交叉線？

20世紀的大國何來？21世紀的大國又該何去何從？


2014年是第一次世界大戰爆發一百週年，當我們反思這場人類歷史的大浩劫時，我們也在思考，未來是否會有類似的戰爭發生，就像第二次世界大戰一樣。

20世紀的霸權興衰總免不了戰爭相伴，但在經過二次世界大戰的慘痛經歷之後，21世紀的人類文明，是否有機會讓國家在和平中崛起而成富強之國呢？如果可能，那又會是怎樣的一條嶄新之路呢？

大國、戰爭、崛起，這是歷史上常見的角力關係，但何謂大國？又該如何崛起？是先有大國，後引發戰爭，進而崛起？還是先有戰爭，後有大國崛起？抑或是先崛起成為大國，而後帶來戰爭呢？歷史的一切似乎都不是單純的直線發展，而一切的答案也許就在人類過往的歷史當中。

本書從八十年戰爭與荷蘭崛起談起，細數三十年戰爭與法國崛起、西班牙王位繼承戰爭與英國崛起、北方戰爭與俄國崛起、七年戰爭與普魯士崛起、拿破崙戰爭與英國世界霸權的確立、普法戰爭與德國崛起、日俄戰爭與日本崛起、第一次世界大戰與美國崛起，以及第二次世界大戰與蘇聯崛起，期望透過歷史的借鑒與啟示，讓我們找到的不只是大國和平崛起的模式，更是全人類文明的福祉與興盛未來！

歷史的價博客來網路書店值在於未來！

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戰爭與大國崛起：烽火下的霸權興衰史



























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內容來自YAHOO新聞

反課綱衝教育部 吳思華不提告高中以下學生

上個月7月23日反課綱學生衝進教育部部長室，學生連同記者遭警方逮捕，教育部當時表示將對對學生提告，引起爭議。部長吳思華今天在接受媒體專訪時表示，高中以下學生原則不追究，18歲以上學生如果願承認行為脫序，也傾向不處理。另外，記者如果只是純粹採訪，就不在提告範圍。

吳思華表示，事發第二天教育部說要告，是希望讓社會大眾能有一個共識，台灣是法治的社會，每個人都要遵守法律，不希望有其他團體讓學生在不瞭解的狀況下，作出脫序舉動。他強調，「不提告是我們的目標。」但在法治社會中，還是需要社會大眾同意和支持，要用合法的行為表達意見。

針對爭議的103課綱，他表示，其實課綱在103年2月就已經公布了，出版社依照課綱編寫教科書，大概在去年10月完成，由國教院審核發給執照，再進一步送到各校讓教師選書。現在已經完全走完程序了，沒有辦法說要暫停。

對於立法院可能召開的臨時會，吳思華說，目前不確定立法院最後的決議會是什麼，他會去協商，看行政、立法兩端，是否能找出一個「可執行」的方案。

(圖片說明：資料照片)



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱衝教育部-吳思華不提告高中以下學生-054337402.html













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